建立学校---、专题等节目的制作能力: 通过“摄、录、编、播”等设备,校园演播室厂家,制作高的校园---、访谈、专题等节目,校园演播室,可以给---、电教馆等有关单位送---、专题等节目。具有一定的制作能力,为学校的宣传服务。
扩展教学手段: 利用校园---设备,可以录制教师的授课并制作成课件,进行在线直播教学,也可放在服务器上让学生日后点播学习,当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间,向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目,以丰富学生们的学习及扩展知识面。
侧光方面:演播室必须加侧光。因为虚拟系统中的色键器采用蓝色消除电路,由蓝箱反射光作用于主持人衣物边缘上的蓝色调将被蓝色消除电路去除,出来的主持人边缘变黑。因此必须加侧光以消除主持人衣物边缘上的蓝色成分。
白平衡方面:注意避免蓝箱反射光对白平衡的影响。白平衡调整得不好,会造成掩膜信号电平变低和前景物体颜色失真。
校园---一度在校园宣传上起到很大的作用,但是我们不得不正视校园---发展中所遇到的瓶颈,经历过日新月异的普及阶段,渐渐变得悄无声息,较长一段时期,多数学校视校园---如鸡肋,校园演播室参数,食之无肉,校园演播室系统,弃之可惜。
瓶颈一 校园---导播流程比较复杂,学校人才不足,导致整个节目制作流程相当混乱
瓶颈二 很多学校并没有太多的资源和精力放在校园---上,资料搜集不全,传播的信息过时
瓶颈三 校园---通常隶属于校园社团,多宣传各种规章制度等硬性化的信息,内容没有吸引力
瓶颈四 校园------的普遍现状,很多时候构建自己的网站会遇到缺乏空间容量和服务器不足等问题
瓶颈五 校园---受众范围小,仅仅局限于---、教师、学生、家长之间究其根源
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