校园---演播室演示视频-校园---演播室-中软鼎晟科技

校园---的“瓶颈”

校园---一度在校园宣传上起到很大的作用，但是我们不得不正视校园---发展中所遇到的瓶颈，经历过日新月异的普及阶段，渐渐变得悄无声息，较长一段时期，多数学校视校园---如鸡肋，校园---演播室视频，食之无肉，弃之可惜。

瓶颈一 校园---导播流程比较复杂，学校人才不足，导致整个节目制作流程相当混乱

瓶颈二 很多学校并没有太多的资源和精力放在校园---上，资料搜集不全，传播的信息过时

瓶颈三 校园---通常隶属于校园社团，多宣传各种规章制度等硬性化的信息，内容没有吸引力

瓶颈四 校园------的普遍现状，很多时候构建自己的网站会遇到缺乏空间容量和服务器不足等问题

瓶颈五 校园---受众范围小，仅仅局限于---、教师、学生、家长之间究其根源

构建校园---的目标及用途

培养学生的综合能力： 首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，校园---演播室，以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高的多媒体影像素材，如：访问、校园---报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，校园---演播室演示视频，---本校的文化特色。 扩展教学手段： 可以利用课余时间，校园---演播室厂商，向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。 创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校---讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。 实现校园广播、点播以及在线直播： 可以让学生、教师、家长等观赏到---的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。