根据国---育信息化的规划，固定式课程制作方案，以信息化学习环境和教育资源建设为基础，固定式课程制作解决方案，以教学信息化、教育资源共享应用为重点，推动学习方式和教育模式---，积极开展“一师一优课、一课一---”活动，通过活动的开展，力争使每位---教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位较好教师能够利用信息技术讲授；积极建立校本资源库，---教育资源包括视频、文本、ppt等多种文件格式，以电子化教材、微课、知识点教育、趣味教学、互动教学、---课堂等多种形式展现，向师生开放使用。
课程制作：是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动。
越来越多的研究者把课程设计界定为一种计划或方案。它是在学校教育环境中，旨在使学生获得的、促进其迁移的、进而促使学生较全发展的、具有教育性经验的计划。这种课程观突破了课程局限于课堂教学中，把范围拓展到整个学校教育环境中加以界定。突破了以往只注重知识、经验的积累的局限，把积累、迁移、促进学生的发展等多方面因素作为指标。
新环境下职业教育对传统视频课程提出---考验，固定式课程制作采购，便携式课程制作条件的建设是职业教育的其中一部分内容，以满足互联/军综网在线学习为主，固定式课程制作，主要以4k---机+便携式采编一体机+抠像幕布为中心产品组成。
混合切换台功能：多角度展现精彩节目。包含直切，转场，推杆功能。
搭建简易：一个人、一台机器、一个---机，一块背景布，只需要十分钟即可完成整套设备的搭建。
多场景应用：无需对场景进行布置即可使用，适合多种场景，可以提供稳定流畅、高并发的音视频的直播服务，满足各类教学活动需求。
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关键词： 微课录制设备 - 便携式在线课程制作条 -
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