立体布光：传统的---类演播室一般都运用三点式布光原理就能满足电视灯光的要求，而演播室技术采用的是色键器消蓝技术进行抠蓝处理，因此，要消除蓝色对前景(主持人)的影响就必须要有立体布光的理念。
先前景布光，后蓝箱布光：因为三基色柔光灯发光面积大，真三维虚拟演播室视频，对前景（主持人）布好光后，必将在蓝箱上产生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再对蓝箱进行适当补光就能满足计算机抠蓝的要求。前景与电子背景融合的关键在于前景与蓝箱科学而合理的布光。
演播室灯光及摄录系统是整个校园---的中心部分，为达到预期效果要求设计严谨，演播室设计如下：
灯具的要求：演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的，这种灯发光均匀、阴影小、---少、色温恒定而均匀，光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。
区域布光：在演播室，为了增强节目的真实性，活泼性，主持人都会有一定的活动区域，因此，对前景（主持人）布光不能象---类布光—定位的点布光，而必须进行区域布光。
校园---一度在校园宣传上起到很大的作用，但是我们不得不正视校园---发展中所遇到的瓶颈，经历过日新月异的普及阶段，渐渐变得悄无声息，较长一段时期，真三维虚拟演播室演示视频，多数学校视校园---如鸡肋，食之无肉，弃之可惜。
瓶颈一 校园---导播流程比较复杂，学校人才不足，真三维虚拟演播室厂商，导致整个节目制作流程相当混乱
瓶颈二 很多学校并没有太多的资源和精力放在校园---上，资料搜集不全，真三维虚拟演播室，传播的信息过时
瓶颈三 校园---通常隶属于校园社团，多宣传各种规章制度等硬性化的信息，内容没有吸引力
瓶颈四 校园------的普遍现状，很多时候构建自己的网站会遇到缺乏空间容量和服务器不足等问题
瓶颈五 校园---受众范围小，仅仅局限于---、教师、学生、家长之间究其根源
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