1、教材搬用
课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，固定式课程制作，形成生动画面的同时，通俗易懂。
2、没有逻辑
视频课程的制作重点在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，增强内容的层次感，固定式课程制作价格，利于学生们的学习，重点知识的掌握。可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要进行内容的总结和概括，明确学习内容。
灰度分辨率：灰度分辨率其实指的是表现画面层次过度的能力。我们通常用量化比特表示。bit越高，电视画面层次跟分明，颜色过渡比较平滑顺畅，固定式课程制作条件，不同bit的面板，可以显示的灰阶数量差别是很大的。高bit的面板配合高自然可以有---的效果。
时间分辨率：时间分辨率这个概念，可能很多人就不太明白了。其实指的是刷新率，传统的液晶刷新率是60hz，但是这样的刷新率在显示高速画面的时候，固定式课程制作解决方案，画面容易模糊出现拖影，因此120hz甚至144hz的显示设备出现了，这样就可以---的显示高速画面。
根据国---育信息化的规划，以信息化学习环境和教育资源建设为基础，以教学信息化、教育资源共享应用为重点，推动学习方式和教育模式---，积极开展“一师一优课、一课一---”活动，通过活动的开展，力争使每位---教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位较好教师能够利用信息技术讲授；积极建立校本资源库，---教育资源包括视频、文本、ppt等多种文件格式，以电子化教材、微课、知识点教育、趣味教学、互动教学、---课堂等多种形式展现，向师生开放使用。
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