逆光方面：传统的布光原则是逆光强于主光，从而凸现主持人鲜明的轮廓，增强空间立体感。演播室必须注意逆光的合理使用。太强的逆光，使蓝箱地面现得亮白而破坏蓝箱色调的一致性，影响计算机抠蓝效果；前景在蓝箱地面上的次级投影也会影响计算机的图像处理。而不用逆光或逆光太弱，则前景（主持人）象贴在电子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能---地体现人与场景的关系，从而加强纵深感，增强三维立体效果。
<校园--->是“教育一个孩子，带动一个家庭，校园---演播室，影响整个社会”应该是每所学校教育的教育目标，就是要服务广大---，校园---演播室方案，宣传教学方针，搭建老师与学生之间，老师与家长之间的沟通桥梁。
二十一世纪人才需求是综合性，综合性人才的培养重点在丰富的实践活动与学习内容相结合。德、智、体、美、劳的较全的发展需要各方搭建起发展平台，为遵义的青少年创造更多---的锻炼展示机会。
教师通过公开课堂教学，相互进行意见点评，校园---演播室解决方案，可以对自身的上课情况有一个大致的了解，但只是通过他人的转述，对自己真正在课堂上状态，却不能了解全部。而观看课堂教学视频，则可审视自身的教态是否得法，校园---演播室系统，教学内容是否安排得当，讲课过程中是否会重复用一些口头语，语速是否过快，声音大小是否合适等等，这一切的一切，在视频中，一目了然，有助于教师了解自身课堂教学上的优劣，对提升自身教学有着非常大的促进作用。
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