




根据国---育信息化的规划,课程制作建设,以信息化学习环境和教育资源建设为基础,以教学信息化、教育资源共享应用为重点,推动学习方式和教育模式---,积极开展“一师一优课、一课一---”活动,通过活动的开展,力争使每位---教师能够利用信息技术至少上好一堂课,课程制作方案,使每堂课至少有一位较好教师能够利用信息技术讲授;积极建立校本资源库,课程制作参数,---教育资源包括视频、文本、ppt等多种文件格式,以电子化教材、微课、知识点教育、趣味教学、互动教学、---课堂等多种形式展现,向师生开放使用。

花哨页面
视频课程的内容在于整体的丰富,但是要注意色彩和元素之间的合理搭配,避免出现花里胡哨的错乱,有时少就是多,多了反而呈现出不好的效果。过于花哨的视频画面的页面会分散学生的注意力,削弱了视频课程制作的意义。
排版错乱
无论是ppt课程的制作,还是动画等系列课程的制作,为了呈现出页面的美观,都要注意整体上的排版,---文字内容和一些动画、图表、图片之间的和谐,文字的编辑尽量选择一种字体,课程制作,呈现出整体观感上的舒适得体。
系统支持多种类型素材的载入,包含实时信号、3d虚拟场景、网络
系统能够根据需要导入三维虚拟对象,将真实人物与三维虚拟人物

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